Auteur/autrice : Claire

Ma sélection de jeux pour les enfants à partir de 2 ans

J’apprends à enfiler des perles…

… pour développer ma créativité, ma motricité fine et ma dextérité. Création oxybul.

Little Circuit

De petits animaux se promènent tout au long du chemin. Le dé indique le rouge !  Le petit chien peut alors avancer jusqu’à l’étape la case rouge suivante … Qui arrivera le premier au bout du chemin ?

Un premier jeu de parcours tout en couleurs !

Où trouver le jeu ?

https://lutin-ludique.com/a-partir-de-2-ans/77-little-cicuit-3070900085503.html?search_query=little+circuit&results=1

Colour Chaleon

Pouvez-vous aider les caméléons à trouver leurs points de couleur ? Colour Chameleon est un jeu pour les petits et leur apprend à reconnaître les couleurs.

Où trouver ce jeu ?

https://lutin-ludique.com/a-partir-de-2-ans/4972-colour-chameleon-8710126197301.html

Jeu de Réflexion – Mon Premier Lynx

  • Une version adaptée pour les petits du célèbre jeu du Lynx
  • 36 pièces plus épaisses et plus grandes spécialement adaptées pour les plus petits
  • Un jeu qui développe la mémoire visuelle et tous les réflexe

Jeu éléphants cascadeurs – HABA

Que c’est rigolo d’empiler ces éléphants dans tous les sens !C’est un joli défi pour tous les petits amateurs de cascade. Les cartes imprimées des deux côtés proposent des modèles de différents degrés de difficulté.

10 éléphants cascadeurs, 5 cartes de modèle, 1 règle du jeu.

A partir de 2 ans matière : hetre dans la sensibilité MONTESSORI

Où trouver ce jeu :

https://lutin-ludique.com/jeux-educatifs/3412-jeu-elephants-cascadeurs-haba-4010168201894.html?search_query=elephant&results=20

Puzzles géants : Pissenlit & ses amis

Les puzzles géants et évolutifs Pissenlit & ses amis : ce sont 6 puzzles Djeco en carton  dès 3 ans sur le thème de la ferme.

6 puzzles de 9, 12 ou 15 pièces faciles à manipuler.

Il est aussi possible de les empiler et de réaliser une pyramide 1,65 m de hauteur.

Jeu de reconnaissance Touche et trouve

Ce jeu de reconnaissance tactile consiste à mettre la main dans le sac pour trouver les pièces recherchées. L’enfant développe son sens tactile en découvrant les pièces avec ses mains. Attention de ne pas attraper la pièce piège ! Il y a également possibilité d’utiliser le jeu comme un loto classique grâce aux cartes illustrées.

Trouvable chez oxybul.

Tous au Poulailler

Serez vous celui qui récupérera le plus d’œufs, sans les casser et en évitant les poules?
Vous devrez trouver les œufs, et pour les récupérer trouver un panier, sans tomber sur un œuf cassé ou une poule qui reprendra son œuf.
Une règle alternative est incluse pour les plus grands.
Jeu alliant mémoire et stratégie.

Croque carotte

Gravis la colline mais attention aux pièges. C’est parti pour une course des lapins complètement folle.

Votre objectif : la succulente carotte au sommet de la colline. Mais attention, le chemin que mène jusqu’à elle est plein de surprises : de temps en temps, des trous s’ouvrent et boum, les lapins tombent dedans, ou une taupe sans-gêne les pousse sur le côté. Un pont-levis et une clôture peuvent aussi gêner le passage. Quel petit lapin s’en sortira le mieux avec les trous et les obstacles et atteindra le premier la carotte ?

Mon premier verger

Le célèbre jeu coopératif revisité pour les petits de 2 ans avec des pièces en bois faciles à saisir. Les petits joueurs vont essayer de récolter tous les fruits dans les arbres avant que le corbeau ne vienne manger les récoltes.

Où le trouver ?

https://lutin-ludique.com/a-partir-de-2-ans/75-mon-1er-verger-4010168035925.html?search_query=le+verger&results=4

Jeu de Carte Ballons

  • Âge Minimum: 3 ans
  • Descriptif du produit : Ce jeu est fait pour vous si: vous cherchez un premier jeu pour les plus petits. Principe du jeu Chaque enfant a 5 jolis ballons colorés. A son tour, un joueur tourne une carte action: les griffes du chat, les piquants des roses ou le vent mauvais peuvent faire disparaître un de ses ballons… Mais maman peut le faire réapparaître.
  • Objectif: en perdre le moins possible. Un jeu où les petits apprennent à perdre des ballons… Et des parties !
  • Nombre de joueurs: de 2 à 5 joueurs
  • Marque : Gigamic

Les écrans

Les écrans (télévision, ordinateur, tablette, smartphone, jeux vidéo) font partie du quotidien des enfants. Bien qu’ils peuvent être divertissants et pratiques dans certaines situations, les écrans comportent plusieurs désavantages pour la santé et le développement des enfants.

Quelques recommandations sur les écrans et l’enfant :

Avant 2 ans, il n’y a pas d’écrans ! Oui, oui, ZERO écran !

Pourquoi ? Les tout-petits ont des besoins primaires dormir, manger, déféquer, être changé, communiquer, s’attacher, explorer, tester, être câliné…

Il a besoin d’expérience, de découvert au travers de ses cinq sens (la vue, l’ouïe, le toucher, le goût et l’odorat). L’enfant développe son intelligence, comprend les relations de cause à effet, les lois physiques qui régissent le monde dans lequel il évolue.

L’environnement des écrans est pauvre et inadapté aux besoins de l’enfant.

De 2 à 5 ans :

Les enfants ne doivent pas passer plus d’1h par jour devant un écran (attention tous écrans confondus !!!) et doivent éteindre au moins 1h30 avant l’heure du coucher.

Les parents devraient aussi s’assurer que les écrans ne remplacent pas d’autres activités essentielles au développement de l’enfant comme le jeu libre, les interactions sociales ou le sommeil.

De 5 à 11 ans :

Les enfants ne doivent pas passer plus de 2h par jour, et doivent éteindre au moins 1h30 avant l’heure du coucher.

Quels sont les risques à la consommation abusive des écrans

1. Un retard de langage :

La non-interaction verbale entre un écran et un adulte, entraîne une diminution d’acquisition du nombre de mots connus par un enfant. Selon une étude, certains enfants entreraient au CP avec à peine 500 mots de vocabulaire au lieu de 2500 mots ….

2. Un impact sur le sommeil :

Les enfants âgés de 6 à 36 mois exposés aux écrans auraient un temps de sommeil diminué et de mauvaise qualité. En effet, la lumière des écrans trouble la sécrétion de la mélatonine et retarde l’endormissement.

3. Un impact dur le comportement :

Une augmentation de l’agressivité ainsi qu’une diminution de l’aptitude à se calmer et un déficit de l’attention ont été mis en lien avec l’abus de l’écran.

4. Un impact sur l’apprentissage de l’écriture :

L’utilisation des écrans tactiles impacte le développement de certains muscles, indispensable à la tenue d’un crayon.

5. Un risque accru de surpoids, d’obésité :

Le temps passé devant un écran est un temps où les enfants ne bougent pas, or il indispensable de se dépenser physiquement pour le maintien en bonne santé.

Si les enfants passent beaucoup de temps devant les écrans, cela signifie qu’ils passent moins de temps à « bouger » et donc diminue leur activité physique (marcher, courir, lancer, sauter, ramper…). Ces habiletés motrices sont indispensables au développement global de l’enfant.

A l’adulte de montrer l’exemple ! Quand vous êtes avec vos enfants, laissez de côté votre smartphone, votre tablette, et éteignez la télévision, afin d’être vraiment disponible pour vos enfants.

Pour faciliter la vie de tous les membres de votre famille, instaurez des règles pour petits et grands :

Pas d’écrans le matin

Les écrans sont des capteurs d’attention. L’enfant qui regarde un écran le matin fatigue son système attentionnel avant d’arriver en classe, et aura donc plus de difficulté à rester concentrer à l’école

Pas d’écrans durant les repas

Les repas sont des moments privilégiés pour discuter, échanger sur le déroulement de la journée.

ATTENTION : Le journal télévisé peut être anxiogène pour les enfants, même s’ils ne comprennent pas tout, les images et l’intonation qui sont données, peuvent avoir des répercussions sur les enfants.

Pas d’écrans avant le coucher

Les recommandations préconisent l’arrêt de tout les écrans au moins 1h30 avant le coucher ! En effet, la lumière bleue émise par les écrans retardent la sécrétion de la mélatonine (=hormone de l’endormissement).

Pas d’écrans dans les chambres !

Les parents ne pouvant pas contrôler ni le contenu, ni le temps passé, les écrans sont proscrits dans les chambres ! Les enfants ont besoin d’apprendre à être seul, et s’occuper en faisant travailler leur imagination, leur curiosité… C’est primordial pour leur développement psychique que votre enfant s’ennuie, il trouvera toujours quelque chose à faire…et sans écrans !!

 

 

 

Ecran règle 3-6-9-12